CLS-modellen i læreruddannelsen

Emneord: CLS-modellen, Forudsætninger, Innovation, Fortid, nutid og fremtid 

Fag: Pædagogik og lærerfaglighed

Hvad er baggrunden for laboratoriet?

Baggrunden for laboratoriet er et ønske om at udfordre den traditionelle klasserumsdidaktik ved at inddrage de studerendes potentialer og forudsætninger

Hvad er intentionen med laboratoriet?

Intentionen med laboratoriet er at understøtte kreative og innovative processer med afsæt i de studerendes engagement og potentialer

Procesbeskrivelse:

Laboratoriet skal skærpe de studerendes forståelse for sammenhæng mellem fortid, nutid og fremtid gennem tankemodellen ’ude-hjemme’

Hvilke aktiviteter involverer laboratoriet?

Afprøvning af CLS-modellen og løbende udvikling, justering og evaluering af modellen.

Se i øvrigt følgende adresse: https://medium.com/@mres/ten-tips-for-cultivating-creativity-fe79e7ebb83e

Modellen trækker på en kreativ læringsspiral hvor man bevæger sig fra forestilling til udvikling til afprøvning til deling til refleksion og videre til nye forestillinger