”Samspillet”

Emneord: Deltagerinvolvering, Samskabelse, Spil 

Fag: Pædagogik og lærerfaglighed

Hvad er baggrunden for laboratoriet?

Baggrunden for laboratoriet er en oplevelse af manglende engagement, ansvarlighed, medejerskab og deltagelse blandt de studerende

Hvad er intentionen med laboratoriet?

Intentionen er – gennem samskabelse med de studerende – at imødegå disse udfordringer

Procesbeskrivelse:

Spillet ’Samspillet’ der bygger på deltagerinvolvering, hvor læring initieres gennem forstyrrelser på flere niveauer. Konkret gennemføres spillet gennem spilelementerne:  byggeklodser, stilladserende terning, Jokerkort med ”benspænd” mhp at udvikle de tidligere nævnte ønsker om at facilitere engagement, medejerskab, ansvarlighed og deltagelse. Spillet er overfagligt.

Hvilke aktiviteter involverer laboratoriet?

De studerende skal udvikle spillet, spille spillet og evaluere spillet løbende igennem modulet. Underviser stilladserer og faciliterer

Hvilken tidsplan kører laboratoriet efter?

Laboratoriet løber over et semester/et modul

Hvem skal involveres?

De studerende er medtilrettelæggere og deltagere/aktører, og modulets undervisere er rammesættere og medtilrettelæggere/medudviklere. Ledelsen er good-will-ambassadører