Udvikling af professionsidentitet

Emneord: Myndighed, Autenticitet, Praksischok, Læreridentitet 

Fag: Naturfag

Hvad er baggrunden for laboratoriet?

Baggrunden for laboratoriet er et ønske om at benytte sig af og styrke de studerendes personlige kompetencer som robusthed, autenticitet og myndighed med henblik på at mindske effekten af praksischok.

Hvad er intentionen med laboratoriet?

Intentionen med laboratoriet er at de studerende får større indsigt i deres professionelle læreridentitet og i forlængelse heraf udvikler den med afsæt i Tønnesvangs model for udvikling af selvidentitet

Procesbeskrivelse:

Laboratoriet foregår indenfor rammerne af enten modulundervisningen eller på en studietur og forløbet bygges op over et særligt fokus på anvendelsen af: 1) ’hvorfor-didaktik’, 2) stofudvælgelse og 3) kompetencemål

Hvilke aktiviteter involverer laboratoriet?

·         Læsning af og arbejde med Tønnesvangs vitaliseringsmodel

·         Stilladsering af de studerendes lærerprocesser igennem anvendelse af ’hvorfor-didaktik’

·         Udarbejdelse og besvarelse af en survey efter endt forløb

Hvilken tidsplan kører laboratoriet efter?

Kører over et semester eller i løbet af en studietur

Hvem skal involveres?

Et hold studerende og en underviser